按照微課制作方式的不同，微課大體上可分為課堂實(shí)錄式、錄屏式、演播室錄制式、混合式四大類。課堂實(shí)錄式微課工作量大，對后期的剪輯工作要求高，表現(xiàn)形式較為呆板無趣，此外課程不容易營造一對一的個(gè)性化教學(xué);錄屏式微課對于操作類的教學(xué)內(nèi)容有較好的教學(xué)優(yōu)勢，但畫面容易單調(diào)，通常適合在數(shù)理化等需要?jiǎng)討B(tài)書寫和分步驟展示的知識點(diǎn);演播室錄制式微課則需要配置良好的錄播系統(tǒng)，費(fèi)用昂貴，而且教師在面對鏡頭講課時(shí)難免會有一定心理壓力，表現(xiàn)不自然，也會影響微課呈現(xiàn)的質(zhì)量。

　　諸多動(dòng)畫類型中，mg動(dòng)畫又是目前較為流行的動(dòng)畫形式。它綜合了平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫和影視的特點(diǎn)，有著調(diào)性活潑、比較容易實(shí)現(xiàn)、表達(dá)直觀可視化、成本較低、比較容易見效、加載信息量多、娛樂性強(qiáng)的優(yōu)勢特點(diǎn)。筆者認(rèn)為用MG動(dòng)畫形式來呈現(xiàn)微課，能讓微課更加的妙趣橫生。

　　此外，MG動(dòng)畫型微課是從制作技術(shù)上來劃分的，它是屬于影視化、平面動(dòng)畫的一種，即利用MG動(dòng)畫的方式來呈現(xiàn)微課的教學(xué)內(nèi)容。MG動(dòng)畫型微課可以是純MG動(dòng)畫的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)形式，也可以是MG動(dòng)畫結(jié)合實(shí)拍的表現(xiàn)形式，相對于其它類型的微課，MG動(dòng)畫型微課動(dòng)感、可視化的動(dòng)態(tài)圖形表現(xiàn)形式更為吸引學(xué)習(xí)者。

　　文章來源《MG動(dòng)畫在微課中的應(yīng)用及其制作》韋永圣，楊上影，劉艷閩