微課，是指以微視頻為主要載體記錄教師圍繞某一個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動，具有“短”“小”“精”“桿”的特點。mg動畫以扁平多樣化的造型、自由式的構圖、簡約化的場景、直白具體的表達方式為特點。近幾年，MG動畫在網(wǎng)絡廣告、產(chǎn)品展示、公眾科普等多個領域被廣泛應用，成為一種備受大眾歡迎的表現(xiàn)形式。

　　把MG動畫和教育相結合，就產(chǎn)生了MG動畫型微課，即以平面設計為基礎，用動態(tài)變形效果呈現(xiàn)教學內容的文字、圖形、圖像，并配以清晰簡潔講解生動的語音為主要形式的微課。

　　畫面簡潔，重點突出

　　MG動畫舍棄復雜的背景、描邊、漸變等效果，采用簡約扁平的風格，畫面簡單干凈，色彩明快，主題突出，能很好地規(guī)避中學生注意力不易集中的問題，讓他們鎖定教師所要呈現(xiàn)的地理事象，抓住重點，加深印象。

　　節(jié)奏緊湊，邏輯性強

　　MG動畫型微課的節(jié)奏緊湊，能夠在幾分鐘內傳達盡可能多的信息，如在講授“人種的外貌”時，直接以不同顏色的橢圓形色塊代表皮膚，不同的形狀組合代表發(fā)型，不同顏色的圖形代表瞳色等，呈現(xiàn)可愛簡潔的畫面，能給學生留下深刻的印象。不同于傳統(tǒng)敘事型動畫微課，MG動畫型微課的轉場更迅速，能更加直接地進人主題。

　　復雜過程，動態(tài)呈現(xiàn)地

　　更加直觀地幫助學生理解文字和靜態(tài)圖片難以表達的細節(jié)，從而突破重難點。

　　創(chuàng)設情境，沉浸教學

　　通過元素的拼接與布局，教師可自由而便捷地在MG動畫中創(chuàng)建多個場景，如室內、海邊、山腰、街道等，搭配卡通人物的表演和解說，以及渲染氣氛的音效和配樂，能更形象地表現(xiàn)某一地理事件或話題，讓學生迅速沉浸在地理情境中，發(fā)現(xiàn)和解決地理問題，從而實現(xiàn)情境教學。

　　配音活潑，利于科普

　　MG動畫的快節(jié)奏風格要求更為生活化、口語化的配音解說，制作中往往要適度加入流行元素，如時事熱點、網(wǎng)絡段子、話梗等，配以起伏有致、適當夸張的語調和符合畫面、俏皮有趣的背景音樂。

　　制作簡單，導出快捷

　　和flash動畫、3D動畫不同，MG動畫的制作并不需要繪畫功底，只需要進行素材的編排和拼接即可，門檻較低，適合一線地理教師使用。此外，由于MG動畫內含的動作結構并不復雜，元素也較為簡單，因此導出快捷，操作簡便。

　　文章來源：《利用MG動畫制作生動有效的地理微課》駱明妍、郭爍陳