我覺得微課的片頭應(yīng)該引人入勝，而又跟片尾相得映彰；千萬別為了吸引眼球，而并無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，能緊貼學(xué)習(xí)主題的才是好的片頭片尾。

至于如何去制作微課的片頭片尾，現(xiàn)在網(wǎng)上能搜到一堆的方法、工具。我就說說我用過的幾個(gè)工具吧：

1.PowerPoint

ppt應(yīng)該是最常用的課件制作工具之一了，它也能用來制作微課片頭片尾?？梢宰约涸O(shè)計(jì)內(nèi)容，也可以找一下優(yōu)秀的ppt模板來參考，就是加工和修改變成自己的內(nèi)容。不過動(dòng)畫效果會(huì)比較單一

2.萬彩動(dòng)畫大師

這個(gè)是免費(fèi)的mg動(dòng)畫視頻制作軟件，官網(wǎng)www.animiz.cn ，界面也比較人性化，適用于制作課件/微課視頻、動(dòng)畫演講短片等

一般制作步驟：打開軟件，新建場(chǎng)景，確定背景樣式，也可以套用模板；接著添加學(xué)習(xí)主題等文字，插入微課內(nèi)容或其他素材，設(shè)置好頁面布局；然后添加動(dòng)畫特效，插入音樂，也可以自己錄音的；最后預(yù)覽、生成片頭片尾視頻文件。

3.Adobe After Effects CC

這個(gè)簡(jiǎn)稱“AE”，我沒找到官網(wǎng)，個(gè)人覺得它主要適用于從事設(shè)計(jì)和視頻特技的行業(yè)吧。因?yàn)樗僮髌饋肀容^復(fù)雜，專業(yè)性要求也比較高，不太建議普通教師用來制作微課片頭片尾。

不過現(xiàn)在網(wǎng)上有挺多的AE模板，一般可以借助這些模板來修改或替換成自己的微課內(nèi)容，是比較簡(jiǎn)單的方法。

4.Focusky

這款軟件用來做微課的片頭片尾最大的亮點(diǎn)應(yīng)該是鏡頭切換效果，就是能像放電影一樣，3D縮放、旋轉(zhuǎn)，比較能吸引到目光；

至于界面，對(duì)新手來說也是比較友好的，左側(cè)模板分類比較明確。還可以導(dǎo)入ppt，不過ppt原有的一些動(dòng)畫效果可能會(huì)缺失，自己添加一些軟件內(nèi)的動(dòng)畫特效，比較方便的。

5.Aleo Flash Intro Banner Maker

英文版的，是一款向?qū)降钠^制作工具，非專業(yè)人士也可以用。一般制作步驟是：設(shè)置片頭尺寸、選背景、添加音樂；然后設(shè)置動(dòng)態(tài)效果，再設(shè)置標(biāo)題；最后發(fā)布片頭片尾文件，發(fā)布為flash影片或者gif、avi都可以

介紹的5款微課片頭片尾制作軟件各有特色，都能制作出不錯(cuò)的效果；在我來看，操作難度應(yīng)該是ppt<Focusky<萬彩動(dòng)畫大師<flash<AE，但效果方面，ppt又不及后面幾個(gè)，所以新手可以首選Focusky、萬彩動(dòng)畫大師、flash。以上僅供不同技術(shù)基礎(chǔ)的人參考選用。

微課片頭制作很簡(jiǎn)單，但是如果要做得精妙卻不易。

選好工具是前提

常規(guī)片頭制作方式有：

1.手寫式。使用手機(jī)+支架，直接使用紙和筆錄制，后期用視頻軟件加工。但此方法的前提是，字要寫得漂亮，布局要合理，不然會(huì)影響到整個(gè)微課的美觀。

2.ppt錄制式 。比較簡(jiǎn)單，使用ppt+喀秋沙，事先用ppt準(zhǔn)備好封面，加一些特效。錄制式注意速度就好。

3.軟件制作。要求具備一定的視頻處理能力，分三個(gè)階段：a.根據(jù)需要直接套用模板，比如，會(huì)聲會(huì)影等軟件里面具有大量片頭片尾軟件，只要知道怎么修改就行。b. MG動(dòng)畫制作，軟件有萬彩動(dòng)畫大師，F(xiàn)S等，軟件容易學(xué)會(huì)，它可以將圖片變成簡(jiǎn)單動(dòng)畫，比較美觀。c.精美動(dòng)畫制作。一般使用ae，軟件要求專業(yè)技術(shù)強(qiáng)，但同時(shí)制作出來的畫面精美。

首先我們要了解微課的意思。就是指?時(shí)間很短的講課過程。

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另外一點(diǎn)，微課不是指我們一般情況下的上課，一般情況下的上課就是在教室里，一個(gè)老師講課，很多學(xué)生在下面聽課，而微課不同。他是以視頻講課的形式，所以我們可以稱為?互聯(lián)網(wǎng)教育。既然是互聯(lián)網(wǎng)教育，那么我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)很大的一個(gè)宗旨就是資源共享。

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既然是以視頻為主，并且時(shí)間要短，那么就必須要使視頻具有活力，吸引人。時(shí)間要短，那么到底多長(zhǎng)合適呢？最少的也要1-2分鐘，最長(zhǎng)不宜超過20分鐘，一般情況下，5-10分鐘是最好的，這樣既不會(huì)讓人感到乏味，還能提高效率。

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我們還必須了解，微課主要是講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且時(shí)間要控制在很短。所以微課的根本目的也可以認(rèn)為是?具有目的性的教學(xué)，并且極其細(xì)致。

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比如，我們就以初二的那本計(jì)算機(jī)課本中的?復(fù)制和粘貼的教學(xué)過程。

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因此，我們?cè)谥谱鞯倪^程中，主要就圍繞"復(fù)制粘貼"為主要內(nèi)容。

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既然是要讓學(xué)生了解電腦使用的一些技巧，因此，我們?cè)谄^制作的過程中，不必先植入主題，我們可以先以極其簡(jiǎn)短的、并且有關(guān)電腦相關(guān)信息的內(nèi)容展現(xiàn)出來，這樣我們可以吸引讀者。

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至于片尾的制作，因?yàn)閮?nèi)容講完了，我們可以留下一些問題，并附帶答案。

如果你是初學(xué)者，那么PPT 可以搞定，如果熟練了，那么視頻剪輯軟件的動(dòng)畫效果更專業(yè)。

　電影和電視劇中，制作者們喜歡挑選片中精彩鏡頭放在片頭，在屏幕上拉動(dòng)出現(xiàn)，起到吸引觀眾的目的;片尾則通常用移動(dòng)字幕的形式給出演員、制作者等的姓名及相關(guān)資料。

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　　其實(shí)，我們?cè)谟肞owerPoint制作演示文稿時(shí)，利用好它的動(dòng)畫設(shè)置，也可以制作出字幕式片頭片尾來。

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　　一、拉動(dòng)式片頭的制作

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　　1、準(zhǔn)備好用于制作拉動(dòng)式動(dòng)態(tài)片頭的圖片，并用圖像處理軟件進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>,

　　2、啟動(dòng)PowerPoint2002，打開需要制作這種片頭的演示文稿，選中第一張幻燈片，執(zhí)行“插入→新幻燈片”命令(直接按“Enter”鍵或按“Ctrl M”組合鍵)，插入一張空白的幻燈片，用于制作這種片頭。

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　　3、在上述空白幻燈片中，執(zhí)行“插入→圖片→來自文件”命令，打開“插入圖片”對(duì)話框(如圖一)定位到圖片所在的文件夾，選中第一張圖片后，按“插入”按鈕將圖片插入到幻燈片中。

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　　4、選中上述插入的圖片，執(zhí)行“幻燈片放映→自定義動(dòng)畫”命令，展開“自定義動(dòng)畫片”任務(wù)窗格(如圖二)。

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　　單擊“添加效果”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中，展開“進(jìn)入”下面的級(jí)聯(lián)菜單，選中其中的“其他效果”選項(xiàng)，打開“添加進(jìn)入效果”對(duì)話框(如圖三)，再選中其中的“緩慢進(jìn)入”選項(xiàng)，“確定”返回。

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　　5、按“任務(wù)窗格”中“方向”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中，選擇“自右側(cè)”選項(xiàng);再按“速度”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中，選擇“非常慢”選項(xiàng)(參見圖二)。

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　　6、調(diào)整圖片至合適大小，并將其定位到“工作區(qū)”左側(cè)邊緣外(如圖四)。

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　　7、重復(fù)上述3—6步的操作，將第二張圖片插入其中,并完成相應(yīng)的設(shè)置。

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　　8、在“任務(wù)窗格”中雙擊第二張圖片的動(dòng)畫設(shè)置選項(xiàng)，打開“緩慢進(jìn)入”對(duì)話框(如圖五)，切換到“計(jì)時(shí)”標(biāo)簽下，按“開始”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中，選擇“之后”選項(xiàng)，并將下面的“延遲”選項(xiàng)設(shè)置為“0”。

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　　注意：具體延遲時(shí)間，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置。

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　　9、重復(fù)上述第7、8步的操作，完成后續(xù)圖片的插入及設(shè)置工作。

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　　至此，拉動(dòng)式片頭制作完成。下面我們接著制作字幕式片尾。

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　　注意：如果要在演示文稿中展式大量的圖片，可以仿照上面的操作，制作出一張拉動(dòng)式幻燈片就行了。

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　　二、字幕式片尾的制作

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　　1、在演示文稿的最后添加一張空白幻燈片。

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　　2、執(zhí)行“插入→文本框→水平”命令，然后在幻燈片中拖拉出一個(gè)文本框。

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　　3、在文本框中輸入用于制作字幕的文本，并設(shè)置好字號(hào)、字型、字符顏色等要素(如圖六)。

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　　4、仿照上面一、4步的操作，設(shè)置一個(gè)“自底部”“非常慢”的“緩慢進(jìn)入”動(dòng)畫效果，并將文本框稱至工作區(qū)上邊緣外(如圖七)。

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　　注意：將鼠標(biāo)移至文本邊緣成梅花狀時(shí)，單擊左鍵，方可選中文本框，對(duì)其進(jìn)行移動(dòng)等操作。如果只是在文本框內(nèi)單擊，是進(jìn)入文本框編輯狀態(tài)。

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　　5、仿照上面的操作，在幻燈片中再插入一個(gè)“水平”文本框，輸入相應(yīng)的字符(如“謝謝觀賞，再見!”等)，同樣設(shè)置“自底部”“非常慢”的“緩慢進(jìn)入”動(dòng)畫效果，并仿照上述一、8的操作，設(shè)置好出現(xiàn)的時(shí)間。然后將該文本框定位在幻燈片的中間位置。

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　　注意：仿照字幕式片尾的制作方法，將多個(gè)文本框連接起來，可以一次性展示一篇長(zhǎng)的文檔，讓讀者自己瀏覽。

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　　至此，整個(gè)片頭片尾制作完成，按下F5功能鍵，欣賞一下效果吧!

制作微課片頭和片尾，第一要簡(jiǎn)潔明了。第二盡量突出特點(diǎn)。片頭片尾制作軟件很多，高級(jí)一點(diǎn)的ae，pr，Sony等，這些非線編輯軟件需專業(yè)知識(shí)較高，一般老師沒有掌握到熟練運(yùn)用。入門級(jí)繪聲繪影，提高的特效適合入門級(jí)學(xué)習(xí)使用。還有國(guó)產(chǎn)的愛編輯，編輯星等也可以做出片頭片尾。